Schoolvoetbaltoernooi in Maurik

Limmerick over het schoolvoetbaltoernooi van de groep Quast

Thijmen:
Er was een voetbaltoernooi in Maurik.
In groepje 4 zat ik!
We hebben 1 van de 4 westrijden gewonnen.
En we hebben veel tijd om te zonnen!
We hadden heel veel schik.

Maartje
In Maurik was een toernooi.
Oh als een bloemetje zo mooi.
Ik vond het leuk en fijn,
om daar voor het eerst te zijn.
Ook al was het niet zo mooi.

Veldwerkexcursie

Maandag 23 april 2012 zijn de kinderen van de Athena, de Ruyter en Quast groep naar een natuurgebied geweest. Het gebied was dichtbij Culemborg, het heette Baarsemwaard. Daar hebben we mooie dingen gezien en gedaan. Het groepje van Annemiek heeft een fuut gezien en Laurens heeft een bot gevonden. Het groepje van Evy heeft mooie stenen gevonden en schelpen verzameld. Ook andere groepen hebben stenen gevonden. Het groepje van Maartje heeft ook mosselen gevonden. We hebben ook sporen gezocht en gevonden van verschillende dieren. Sommige kinderen hebben ook met stenen op het water gegooid en soms gebeurt het dat ze 2 keer op het water stuiteren. Dat komt omdat de snelheid van de steen groot is en op het water ketst. Er waren hele hoge dijken omdat het water anders over de dijken kan stromen, dan wordt het een overstroming. Deze excursie hoort bij het project Aarde. Laurens: ik vond het leuk omdat ik een bot heb gevonden en mijn opa heeft ook zo'n bot gevonden, maar dan in het grijs. Jilles: ik vond het leuk aan het begin om van de berg af te rollen.Het was soms minder leuk omdat je ergens niet mocht spelen. Thijmen: ik vond het leuk dat Romee een foto ging maken van dat ik een wild beest in de natuur was. Evy: ik vond alles leuk omdat je allemaal dingen kon verzamelen en ik heb bloemen geplukt voor Luc.

Onderzoeker in de klas

In de Ruytergroep was een onderzoeker die botten onderzocht. Ze heet Loes Derikx en ze werkt op de universiteit in Nijmegen. Ze heeft een presentatie gehouden over botten. Het was informatief bijv. we wisten niet dat er van die balkjes in die botten zaten (trabeculair bot). Het dijbeen bot kan ongeveer 700 kilo dragen voordat het breekt. Dat is wel bij een volwassen persoon.
We hebben aan het eind een quiz gespeeld; petje op, petje af.
Het was heel leuk omdat ze het op een leuke manier vertelde en het was informatief. We hebben er erg veel van geleerd. De presentatie had een mooi concept, er zaten animaties in.

Uitnodiging!!!!

Op 20 april 2012 is er van 8:30 tot 9:15 uur een
tentoonstelling van het project “De aarde.”

Het is door de groepen Quast, De Ruijter en Pallas Athena
gemaakt.

We vinden het leuk als u komt.
Het is in de centrale hal.

Robocup

De leerlingen van de groep Quast hebben teksten geschreven over de robocup.

Bekijk het resultaat ook in de klas!

Tweede ronde voorleeswedstrijd

De voorleeswedstrijd in Tiel had ik gewonnen. Daarom mocht ik naar de volgende ronde. Dit was op 14 maart in Culemborg.

De 2^e ronde.

Op de dag dat de tweede ronde was aangebroken was ik echt heel erg zenuwachtig. Ik wilde eigenlijk niet eens meer. Maar we zijn er toch naartoe gegaan.

Om 12 uur gingen we rijden. We moesten namelijk van hier-   Kerk-Avezaath  - naar Culemborg. We kwamen daar om kwart over 12 aan en waren er als 1^e. En ik moest- tot mijn grote angst- ook als eerste! Dit vond ik echt niet leuk. Altijd als ik die wedstrijden voor het voorlezen heb, moet ik als eerste. Dus ik ging als eerste. Juf Wanda was- tot mijn grote genoegen- ook komen kijken Er was nog een ander meisje die we erg goed vonden. Ze las uit Juffrouw Pots ofzo.

Nadat we  allemaal geweest waren gingen ze overleggen. Van iedereen werd verteld wat diegene goed deed bij het voorlezen. Een kwalificatie. Dat meisje en ik kregen dezelfde kwalificatie. Maar ja, uiteindelijk kan er bij een wedstrijd maar een iemand winnen. En zij heeft toen gewonnen. Maar mijn gezin en ik hadden er wel vrede mee, want we hadden ook wel eens juryleden gehad die dan die ene jongen lieten winnen omdat hij de enige jongen was.

Het was een leuke ervaring en desondanks het feit dat ik niet gewonnen heb ben ik wel erg tevreden. Het was erg leuk om voor alle juryleden- de mensen die bijvoorbeeld journaliste of schrijver waren- voor te lezen. En dan ook nog te horen dat ik het goed deed!!Het is natuurlijk het leukste om dit te horen van de mensen die er verstand van hebben.

Claire Turien

De schaakfinale van Osbo

31/3/2012 Apeldoorn:

Wij (het Schaakteam) zijn zaterdag 31 maart naar de schaakfinale van Osbo geweest, en dat was in Apeldoorn, in buurtcentrum de Stolp. Het team bestond uit de volgende leerlingen: Yorrick an Haack, Teun Mourits, Jago Steenhoff, Rajeev Nathie en Desmond van de Pol.
Op de eerste plaats eindigde de Eben Haëzer uit Veenendaal, op de tweede plaats eindigde Montessori school Aan de basis en op de derde plaats de Arabesk uit Arnhem.
Wij eindigden op de vijfde plaats (de eerste vier gaan door naar het NK).

Door Desmond van de Pol en Teun Mourits


Verslag Schaaktoernooi in de Stolp

Zaterdag 31 maart gingen wij met zijn vijven naar de finale van het Osbo schoolschaaktoernooi in de Stolp in Apeldoorn. In het team zaten Yorrick op bord 1, Teun op bord 2, Jago op bord 3, Rajeev op bord 4 en Desmond als reservespeler. Onderaan dit verslag staan onze uitslagen van het toernooi. Wat wel grappig is, is dat wij tegen de tweede gelijk speelde en van de derde wonnen. Bij de eindstand was het heel spannend of we vierde of vijfde werden. Jammer genoeg werden we vijfde en mochten niet naar de voorrondes. Want alleen de top vier mocht dat . Maar alsnog was het een superleuk toernooi.

Geschreven door: Rajeev, Jago en Yorrick

g=gelijk v=verloren w=winnen

Ronde 1: 4-0 v Ronde 6: 3-1 w

Ronde 2: 2-2 g Ronde 7: 2-2 g

Ronde 3: 4-0 w

Ronde 4: 3-1 v

Ronde 5: 3-1 g

Excursie Corpus

Op dinsdag 6 maart is de Quastgroep samen met groep 5 van de Ruijtergroep naar het museum Corpus geweest.
We hebben daar de rondleiding "Reis door de Mens" gevolgd.
De kinderen vertellen graag hoe het is geweest:

Romée: Het was heel spannend, want er waren in de rondleiding kleine bioscoopjes. Daar zagen we filmpjes in 3D. Je zag hoe verschillende cellen door je lichaam reizen.

Jian: Je was een bloedvaatje en dat was heel leuk!.

Thijmen: Ik vond de stoelen die bewogen heel leuk. Je ging ook met roltrappen omhoog! Alles was eigenlijk heel leuk.

Levi: Ik vond de roltrap ook leuk. Het was best een beetje spannend en donker.

Rohit: De bewegende stoelen, waar je een bloedcel was!

Maartje: De tong vond ik erg leuk en de roltrap en de zwevende stoelen.

Koen: De filmpjes in 3d! Ik heb geleerd dat zuurstofcellen een voor een door je lichaam gaan.

Dean: Alle filmpjes en de gangetjes, dat je een koptelefoon op had en die alles vertelde!

Evy: De bewegende stoelen en de 3D filmpjes en de roltrap.

Luc: De filmpjes en de splinter vond ik het leukst!

Romée: Ik heb geleerd, hoe het in mijn lichaam werkt!

Na de rondleiding hebben we een speurtocht gedaan, door de bibliotheek.
Hier kon je verschillende quizvragen maken, een spiraal doen met een quiz. Fietsen op speciale fietsen.
Het was een leerzame en leuke dag!

excursie anatomisch museum

Op woensdag 7 maart zijn we met groep 6 van de Ruijtergroep en de Pallas Athenagroep naar het anatomisch museum geweest.

Het anatomisch museum is gevestigd in het Radboudziekenhuis in Nijmegen.

We hebben daar een rondleiding gekregen van twee geneeskunde studenten, zij wisten ons dus veel te vertellen over het menselijk lichaam.

Tijdens de rondleiding hebben we menselijke lichaamsdelen en foetussen op sterk water gezien. Sterk water is een chemische stof,genaamd formaline, dat menselijk weefsel goed kan houden.

Na de rondleiding mochten we in groepjes een speurtocht doen. Bij deze speurtocht kwamen er vragen als 'uit hoeveel botten bestaat een menselijk lichaam?' aan bod. Na de speurtocht hebben we nog even zelfstandig in het museum rond gelopen. Het was een spannende, maar zeer interessante excursie die erg goed aansloot op het project ‘Menselijk Lichaam’

CITO

De cito zijn 3 drukke dagen, maar het is ook wel leuk
Lekker snoepen, maar je zit bijna alleen maar op je stoel.
Je moet veel werken, maar als je het niet af hebt dan mag je het op een ander moment afmaken.
Je moet er wel op letten dat je niet te veel snoept
en je genoeg drinken bij je hebt.
Maar je moet de cito niet te licht opvatten want het kan best moeilijk zijn.

Thomas Kooiman

CITO

Afgelopen dinsdag, woensdag en donderdag had groep 8 de eindcito.
Veel kinderen vonden het eng. Je mocht heel veel snoep meenemen en dat had iedereen ook gedaan. Het was heel leuk. We hadden ook nog contact met juffrouw Anna! Dat was heel leuk. Sommige vragen waren best makkelijk, maar sommige ook best moeilijk. We zaten samen met de kinderen van juf Arnica. Het was spannend en gezellig. Drie dagen zweten maar het is niet voor niks. Ik hoop dat ik een goede score krijg.


Door Nevé van den Hurk

The..... CITO

De CITO was een tijd van zweten zwoegen. Drie dagen achter elkaar hebben we vier toetsen per dag. Dat duurde van 8:45 tot 12:00. Dat waren dinsdag 7februari, woensdag 8februari en donderdag 9februari. Donderdag hadden we een soort van feestje gehouden omdat we klaar waren.
Ik persoonlijk vond de CITO heel erg leuk, omdat je veel kan snoepen en als er een onderdeel klaar was dan mochten we een liedje opzetten en even kletsen met elkaar. Dat was wel gezellig.
Ik hoop dat ik een goede score heb gehaald, voor mijn gevoel ging het in ieder geval wel goed. We moeten voor de score nog ongeveer 3 weken wachten.
We waren met de kinderen van juffrouw Arnica en die van onze klas.

Door: Lora Bonthuis

De Voorleeswedstrijd

Ik ben afgelopen zaterdag naar de voorleeswedstrijd geweest. Dit was om te bepalen of ik door mocht naar de volgende ronde.

11 uur.

Om elf uur begon de dag. Ik wilde eigenlijk niet opstaan, maar deed het toch. We zouden immers- op mijn verzoek- naar Samen gaan, een klein restaurant in Tiel. We gingen eerst naar diverse winkels, maar om ongeveer twee uur zaten we aan tafel. We zaten nog niet aan een echte tafel, maar een tafel aan het begin waar mensen de krant konden lezen en koffie of thee konden drinken. Er waren namelijk geen tafels die niet bezet of gereserveerd waren. Toch kregen we, onder het drinken, gewoon de menukaart. En niet lang daarna zaten we al aan een tafel te wachten op de bestelling.

Om ongeveer half vier waren we uitgegeten en –gewinkeld en gingen we op weg naar de bibliotheek. We waren niet laat aangekomen, maar er waren al veel mensen ons voorgegaan. Er was een iemand die meedeed die ik ook echt kende, namelijk een meisje van de manege waar ik rij. Het begon om vier uur, terwijl het om tien voor vier moest beginnen.

Ik wilde bij mijn moeder zitten, en niet bij de andere kinderen, helemaal vooraan. Maar ik was niet de enige die dat niet durfde, er was nog een ander meisje die dat ook niet wilde. Er waren 7 mensen voor mij, en ik wilde niet meer toen in na een uur als 8e moest. Ik had knikkende knieën en werd helemaal rood aan mijn oren en wangen, eigenlijk mijn hele gezicht. Ik was echt heel bang en mijn moeder moest me overhalen. Nadat ik voorgelezen had, moest ik bijna huilen van de stress. Na weer bijna driekwartier te moeten wachten, ging de jury overleggen. Dus al de kinderen moesten in spanning wachten, en na druk overleg (het was alweer uitgelopen) moest iedereen in de rij voorop zitten. Toen ze de uitslag gingen vertellen, hadden ze het over een natuurtalent. Iedereen wachtte met spanning, en ik had nooit gedacht dat ik de wedstrijd zou winnen. Maar ik heb toch gewonnen!! Ik ga nu door naar de volgende ronde. Als ik nog 2 wedstrijden win, ben ik voorleeskampioen van Nederland.
Dit stond er op de website van de krant Stadtiel.nl:

Claire Turien


TIEL - Twaalf voorleeskampioenen kwamen zaterdag in bibliotheek Tiel bijeen voor de regionale kwartfinale van de Nationale Voorleeswedstrijd. De jury benoemde Claire Turien van OBS Kastanjepoort uit Erichem tot kampioen in deze regio.
De kwartfinalisten werden ieder kampioen van hun basisschool en streden in bibliotheek Tiel voor de titel van regiokampioen. Claire las in deze kwartfinale een fragment voor uit het boek Een hoofd vol macaroni van Guus Kuijer. Dat las ze vlot en met humor voor, waarbij ze een opvallend goede intonatie had. Iedere kandidaat las heel goed voor, maar om de winnaar kon de jury niet heen. De jury was unaniem in het besluit Claire tot winnaar uit te roepen en noemde haar 'een natuurtalent'.


Veel verschillende titels
Wat de jury aan de editie 2012 van de voorrondes van de Nationale Vooreeswedstrijd bijzonder vond, was de verscheidenheid aan schrijvers die de kandidaten gekozen hadden. Iedereen had een andere schrijver gekozen en zo klonken er veel verschillende en originele titels, zoals Harry Potter en de steen der wijzen van J.K. Rowling en Een kleine kans van Marjolein Hof, De jacht op de afgepakte sterren van Jacques Vriens, Verkocht van Hans Hagen. Er was ook een kandidaat die door omstandigheden haar boek niet bij zich had. Maar zij pakte zonder problemen een ander boek en las daar onvoorbereid uit voor. Zij kreeg daarvoor een pluim van de jury.


Halve finale in Culemborg
Met haar winst heeft Claire zich geplaatst voor de halve finale in Culemborg op 17 maart. De voorleeswedstrijd begint ieder jaar op de basisscholen en vindt plaats vóór 1 december. In de periode januari tot half maart vindt op een locatie in de buurt de eerste vervolgronde plaats. Bibliotheek Rivierenland organiseert elk jaar vijf regionale kwartfinales, waarin de schoolkampioenen van Rivierenland strijden voor een plek in de provinciale finale.


Landelijke finale
Na de regionale ronde volgt nog een provinciale ronde, die de Gelderse kampioen oplevert voor de landelijke finale. De landelijke finale van De Nationale Voorleeswedstrijd 2012 vindt plaats op woensdag 23 mei in het tijdelijke muziekcentrum 'De Rode Doos' in Utrecht. Foto's van de kwartfinales zijn te bewonderen op de website van Bibliotheek Rivierenland: www.bibliotheekrivierenland.nl

gastles neuroloog io Irene van Balken

De Neuroloog

Afgelopen donderdag hebben we een gastles gehad van neuroloog io Irene van Balken. Io staat voor ‘in opleiding’.
Ze kwam in de Ruytergroep ons iets vertellen over de hersenen en haar werk als neuroloog in het UMC St. Radboudziekenhuis te Nijmegen.

Wat is een neuroloog; hij/zij onderzoekt
* de hersenen
* de ruggengraat
* de spieren

Als je iets aan je hersenen hebt dan onderzoekt een neuroloog je. Ze heeft in de klas bij Emma een neurologisch onderzoek uitgevoerd.
Emma moest haar tong uitsteken, lachen, praten en haar armen draaien. De neuroloog scheen met een lampje in haar ogen om te kijken of de pupillen kleiner werden. Ze heeft met een soort hamertje op de knie van Emma geslagen om haar reflexen te controleren. Toen ze op de ontspannen knie sloeg, bewoog het onderbeen automatisch. Gelukkig was met Emma alles in orde.

In het ziekhuis heeft de neuroloog vaak te maken met herseninfarcten, hersenbloedingen, herniaklachten en trauma’s aan het hoofd. Je moet een CT- of MRI scan maken als je iets aan je hersenen hebt.
Bij een hersenbloeding zie je dan een witte vlek op de röntgenfoto en bij een herseninfarct zie je een donkere vlek op de röntgenfoto. Je moet snel reageren als je vermoedt dat iemand een infarct of hersenbloeding heeft, want dan kan de neuroloog met de juiste medicijnen of met een operatie je misschien helpen.

We vonden het een leerzame en leuke les. De neuroloog heeft ons veel geleerd over de hersenen; wat ze doen en hoe ze werken. We zijn nu wel nieuwsgierig naar andere lichaamsdelen, maar we kunnen jammer genoeg niet het hele ziekenhuis in de klas uitnodigen.

De Ruytergroep

Webquest ontwerp je eigen dierentuin

De kinderen van groep Mathijs Quast hebben deze week in

tweetallen aan een webquest gewerkt. Dit is een opdracht over

een onderwerp op internet (zie ook www.webquests.nl) In

deze opdracht hebben ze dierenverzorger Piet geholpen met

het ontwerpen van een nieuw dierenverblijf. Eerst hebben we

informatie opgezocht over het gekozen dier en daarna zelf een

dierenverblijf ontworpen.

Fabel over Kikker en Ooievaar.

Fabel over: Kikker de kikker

Er was eens in een land hier ver vandaan een kikker met veel vrienden in de vijver. Ze waren op een dag allemaal een Betje onrustig en wilden niet met Kikker spelen. Hij vroeg aan zijn vrienden wat er aan de hand was en een van zijn vrienden vertelde hem wat er aan de hand was. “O Kikker, er cirkelt een ooievaar boven de vijver. Maar dat is toch fantastisch. Dan hebben we er nog meer vrienden bij. Maar Kikker, een ooievaar is onze grootste vijand”. Kikker zij: Maar dan maken we toch gewoon vrienden”. En hij zwom naar boven, ging op een lelieblad zitten en zij:”Ooievaar, ik weet dat we gezworen vijanden zijn maar ik wil graag vrienden worden”. De ooievaar antwoordde:”Kikker ik wil helemaal geen vrienden worden met mijn smakelijkste hapje”, en hij dook naar beneden. Kikker sprong soepel opzij en de ooievaar dook het water in. Drijfnat van het water kwam hij het water weer uit en hij zette opnieuw een duikvlucht in en weer sprong Kikker soepel opzijn. Hij lette dit keer goed op en dook het water niet in maar vloog weer omhoog. Kikker lachte zo hard dat hij niet oplette, de ooievaar greep zijn kans. Hij dook naar beneden en greep Kikker in zijn bek. Hij vloog naar boven en Kikker riep:”Help Help!!!” Maar niemand hoorde hem behalve de ooievaar en die zei: ”Niemand hoort je toch”. Eenmaal bij het nest van de ooievaar aangekomen sprong Kikker uit de bek van de ooievaar en keek over de rand. De ooievaar zij:”Probeer maar niet over de rand te springen, dat overleef je niet”. De ooievaar begon te kletsen met zijn vrienden en Kikker was heel erg bang om opgegeten te worden dus maakte hij zich zo klein mogelijk. Terwijl de ooievaar zijn gesprek voerde begon hij spijt te krijgen. Hij durfde het niet aan zijn vrienden te vertellen dus deed hij maar zo gewoon mogelijk. Toen het rond etenstijd was gingen ze aan de tafel zitten en ze gingen eten. De ooievaar wilde Kikker niet opeten dus had hij een probleem. Ondertussen was Kikker steeds banger geworden. Toen ze aan tafel gingen zitten probeerde hij weg te kruipen in het bord. De ooievaar wist intussen een oplossing op het probleem en hij stak zijn vleugel uit naar Kikker en Kikker had bedacht dat hij tocht niet meer terug kon dus sprong hij erop. Eenmaal in de bek van de ooievaar gebeurde er iets raars: de ooievaar at Kikker niet op maar duwde hem met zijn tong in een van de wangen. Kikker was zo blij dat hij niet opgegeten was dat hij een vreugdesprongetje maakte. Dat was geen goed idee want hij stootte zijn hoofd en viel bewusteloos neer. De ooievaar en zijn vrienden waren intussen klaar met eten en de ooievaar zij:”Ik ga een ommetje maken”. En hij vloog weg. Intussen was Kikker weer bijgekomen en vroeg aan de ooievaar; “Wat ga je met me doen”? De ooievaar antwoordde:”Ik ga je thuisbrengen”. De ooievaar vloog tot aan de kikkerpoel en zette Kikker af en zij:”Zullen we vrienden worden”? “Is goed hoor, ik vergeef je ook als je om vergiffenis smeekt, maar op een voorwaarde: Je valt ons nooit of de nimmer meer aan. “Is goed”. En hij vloog weg. Kikker werd als een held ontvangen en iedereen zij:”Lang leve Kikker, onze held”. En er werd feest gevierd. Twee dagen en twee nachten. Na een week cirkelde er een ooievaar boven de vijver die exact leek op de ooievaar die bevriend was met Kikker. Dus zwom Kikker naar boven en zij:”Hoi vriend, leuk dat je weer eens komt kijken. Kijken”?! Zij de ooievaar. ”Vrienden”?! “Ja hoezo”? Vroeg Kikker. “Nou, zij de ooievaar vlijend, omdat ik jullie helemaal niet ken, voegde hij er boos aan toe. Je bedoeld mijn tweelingbroer Ooi zeker”? Zij hij. Terwijl hij dat zij sprintte hij naar beneden en greep Kikker beet aan een van zijn poten en vloog weg. Eenmaal in het nest aangekomen zag Kikker Ooi zitten. Hij riep naar Ooi en Ooi kwam naar hem toe. En toen hij er bijna was kreeg zijn tweelingbroer hem in de gaten en sprong ervoor en zij:”Jij komt niet aan mijn hapje”. Ooi zij:”Maar dat is mijn vriend. Dat maakt niets uit, je blijft van mijn hapje af want ik ga hem straks opeten en jij red hem niet. Maar waarom niet? Omdat dit mijn hapje is en ik er geen spijt van krijg zoals jij”. Zij hij verwijtend. Ooi liep weer weg en zijn tweelingbroer begon een val te maken. Toen hij af was zij hij:”Zo, nu kan Ooi hem niet meer redden en ik kan gerust gesteld even weggaan”. Wat hij niet wist was dat Ooi hem had zitten afluisteren en dus precies wist waar alle vallen zijn. Toen zijn boer weg was sloop hij naar Kikker toe, langs alle vallen en alarmsystemen. Hij greep hem beet en zij:”Wees heel stil. Oké”. Zij Kikker en ze vlogen weg. Bij de poel aangekomen werd Ooi als een held ontvangen. Ze vierden heel lang feest.. Einde

Door Lora Bonthuis, Athenagroep

De leerlingen van Groep Quast schreven zinnen bij deze afbeelding:

Luc: Luuk en Roos en nog pap en de hond en greetje op pad.

Jilles:
Luc kijkt naar een kaart.
Hij ziet een huis.
Een opa zit op de bank met een hond.
De hond blaft niet.

Skipper:
Oma staat bij een kaart.
De twee jongens zijn met een stok aan het spelen.
Het meisje staat bij oma.
Ze zijn de weg kwijt.